Way Kanan, MIN 1 (Humas) --- Kepala MIN 1 Way Kanan, Mustopa Hadi Kusuma, menghadiri Rapat Koordinasi Bidang Pendidikan Madrasah yang diselenggarakan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung di Aula Saibatin, Kanwil Kemenag Provinsi Lampung, Kamis (20/8/2026). Kegiatan tersebut menjadi forum koordinasi untuk menyelaraskan program dan memperkuat sinergi dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah di Provinsi Lampung.
Rapat koordinasi tersebut membahas berbagai hal strategis berkaitan dengan pengelolaan dan pengembangan pendidikan madrasah. Forum ini menjadi ruang untuk menyamakan persepsi, mengevaluasi pelaksanaan program, serta memperkuat tata kelola pendidikan agar berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.
Mustopa Hadi Kusuma menyampaikan bahwa kehadirannya dalam rakor merupakan bagian dari komitmen MIN 1 Way Kanan untuk mengikuti arah kebijakan pendidikan madrasah sekaligus memperkuat koordinasi dengan jajaran Kementerian Agama. “Rapat koordinasi ini menjadi kesempatan penting bagi kami untuk mendapatkan informasi, menyamakan langkah, dan memastikan program madrasah dapat berjalan sesuai arah kebijakan Kementerian Agama. Hasil rakor akan kami tindak lanjuti sesuai kebutuhan dan kondisi MIN 1 Way Kanan,” ujarnya.
Menurut Mustopa, penguatan pendidikan madrasah pada akhirnya harus memberikan dampak nyata bagi peserta didik. Setiap kebijakan dan program yang diterapkan di madrasah perlu diarahkan pada peningkatan kualitas pembelajaran, pembentukan karakter, serta pengembangan potensi siswa. “Kami berharap setiap upaya peningkatan mutu madrasah benar-benar bermuara pada layanan pendidikan yang lebih baik bagi siswa. Anak-anak harus mendapatkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, berkualitas, sekaligus mampu membentuk karakter dan kompetensi mereka untuk menghadapi masa depan,” katanya.
Mustopa berharap hasil Rapat Koordinasi Bidang Pendidikan Madrasah dapat menjadi pijakan bagi MIN 1 Way Kanan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara berkelanjutan. Ia juga berharap sinergi antara Kanwil Kemenag, Kantor Kemenag Kabupaten, kepala madrasah, guru, dan seluruh pemangku kepentingan semakin kuat sehingga program pendidikan dapat dilaksanakan secara terarah dan memberikan dampak langsung terhadap perkembangan siswa. Dengan koordinasi yang baik, madrasah diharapkan semakin mampu menghadirkan pendidikan yang bermutu, berkarakter, adaptif terhadap perkembangan zaman, serta tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman. (Rina/Asep)