Jl. Cut Mutia No.27, Gulak Galik, Kec. Tlk. Betung Utara kanwillampung@kemenag.go.id

Cari berita, artikel, informasi, atau layanan

Madrasah

27 Guru MTsN 1 Tanggamus Ikuti AKGTK Periode 2 Tahun 2024, H. Ramdani: “Ini Langkah Penting Tingkatkan Kualitas Pendidik Madrasah”

Kamis, 14 November 2024 MTsN 1 Tanggamus
27 Guru MTsN 1 Tanggamus Ikuti AKGTK Periode 2 Tahun 2024, H. Ramdani: “Ini Langkah Penting Tingkatkan Kualitas Pendidik Madrasah”
MTsN 1 Tanggamus
MTsN 1 Tanggamus

Tanggamus, MTsN 1 (Humas) --- Sebanyak 27 guru dari MTsN 1 Tanggamus turut berpartisipasi dalam Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah Periode 2 Tahun 2024 yang diselenggarakan secara daring di Tempat Asesmen Kompetensi (TAK) MTsN 2 Tanggamus pada Selasa, 12 November 2024. Kegiatan ini, yang diinisiasi oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, bertujuan meningkatkan profesionalisme dan kompetensi para pendidik madrasah.

AKGTK dilaksanakan dalam tiga sesi untuk memastikan kelancaran pelaksanaan dan kenyamanan bagi seluruh peserta. Salah satu peserta, Ropiah, menyampaikan kesan positifnya terhadap asesmen ini. “Dengan adanya asesmen ini, kami mendapatkan evaluasi yang bermanfaat untuk mengetahui kompetensi yang sudah dikuasai dan area yang perlu ditingkatkan. Ini sangat penting bagi kami untuk terus berkembang sebagai pendidik,” ungkapnya.

Kepala MTsN 1 Tanggamus, H. Ramdani, menyatakan dukungannya terhadap kegiatan ini. “Asesmen ini adalah langkah penting untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik di madrasah. Dengan kompetensi yang terus ditingkatkan, guru-guru akan lebih siap memberikan pengajaran yang berkualitas kepada siswa,” ujarnya.

H. Ramdani juga berharap para peserta dapat memperoleh hasil yang baik dalam asesmen ini. “Saya optimis, para guru MTsN 1 Tanggamus dapat mencapai hasil maksimal dan memanfaatkan asesmen ini sebagai momentum untuk pengembangan karier yang lebih baik,” tambahnya.

Melalui pelaksanaan AKGTK ini, diharapkan guru-guru MTsN 1 Tanggamus dapat mengembangkan potensi mereka lebih lanjut, memperkuat standar kualitas pendidikan madrasah, dan mencetak generasi penerus yang berkualitas. (In/ Mela Basyar)