Tanggamus, MTsN 1 (Humas) – MTs Negeri 1 Tanggamus menyelenggarakan kegiatan Sosialisasi dan Bedah Capaian Pembelajaran (CP) Pembelajaran Mendalam dalam Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Tahun Pelajaran 2026/2027 pada Senin (27/7/2026). Kegiatan dimulai pukul 13.00 WIB hingga selesai di Lokasi 2 MTsN 1 Tanggamus. Kegiatan ini bertujuan memperkuat pemahaman guru terhadap implementasi Kurikulum Berbasis Cinta serta penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) yang selaras dengan konsep pembelajaran mendalam.
Kegiatan dibuka oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Nurhasanah, S.Ag. Selanjutnya, Pengawas Madrasah Setyo Riadi, M.Pd. memberikan pengarahan kepada seluruh peserta. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) diharapkan dapat diselaraskan dalam lingkup satu provinsi agar memiliki standar yang sama. Beliau juga mengimbau seluruh guru untuk mengikuti setiap materi yang disampaikan narasumber dengan sungguh-sungguh sebagai bekal dalam melaksanakan pembelajaran di madrasah.
Materi disampaikan oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Komalasari, S.Pd. Ia menjelaskan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta tidak hanya menitikberatkan pada aspek pengetahuan, tetapi juga mencakup pembentukan sikap dan keterampilan peserta didik. Penilaian terhadap siswa harus dilakukan secara mendalam, tidak hanya berdasarkan data administrasi seperti absensi, catatan, atau nilai akademik, tetapi juga mempertimbangkan capaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan secara utuh sebagaimana konsep yang dikemukakan oleh Dr. Darmadi.
Komalasari juga memaparkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta berlandaskan Panca Cinta, yaitu cinta kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya, cinta kepada ilmu, cinta kepada diri sendiri dan sesama, cinta kepada lingkungan, serta cinta kepada tanah air. Kelima nilai tersebut diintegrasikan ke dalam seluruh materi pembelajaran dengan fokus pada penguatan aspek mental, emosional, dan spiritual peserta didik.
Dalam paparannya, beliau menegaskan bahwa Capaian Pembelajaran (CP) merupakan dasar utama dalam proses pembelajaran. Pada Fase D, CP memuat elemen konsep dan keterampilan yang harus dipetakan serta dikaji berdasarkan kelompok mata pelajaran. Guru juga diharapkan menjadikan CP sebagai acuan utama dalam mengajar serta menggunakan sumber belajar yang mutakhir dan tidak terbatas pada satu buku saja.
Lebih lanjut, dijelaskan bahwa pembelajaran mendalam (deep learning) merupakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk mencapai pemahaman yang utuh, bukan sekadar menghafal materi. Pendekatan ini berlandaskan pada tiga prinsip utama, yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, sehingga diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih berkualitas.
Setelah penyampaian materi, para guru dibagi ke dalam kelompok sesuai mata pelajaran yang diampu untuk menyusun pemetaan Capaian Pembelajaran (CP) yang diintegrasikan dengan tema-tema Panca Cinta dalam Kurikulum Berbasis Cinta. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam menyusun perangkat pembelajaran yang lebih terarah, relevan, dan berpihak pada perkembangan peserta didik secara menyeluruh.
Melalui kegiatan sosialisasi dan bedah CP ini, MTsN 1 Tanggamus berkomitmen meningkatkan kualitas pembelajaran melalui implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dan pembelajaran mendalam, sehingga mampu mewujudkan peserta didik yang berilmu, berkarakter, serta memiliki kepedulian terhadap sesama, lingkungan, dan bangsa. (Msd)