Way Kanan, MAN 1 (Humas). Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Way Kanan melaksanakan hari keempat kegiatan Masa Ta'aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) dengan agenda pelatihan Peraturan Baris Berbaris (PBB). Kegiatan ini menghadirkan pelatih dari Koramil Baradatu yang memberikan pembinaan secara langsung kepada seluruh peserta didik baru. Pelatihan bertujuan membentuk karakter disiplin, meningkatkan kemampuan bekerja sama, serta menanamkan sikap tanggung jawab sebagai bekal dalam menjalani kehidupan belajar di lingkungan madrasah.
Selama pelaksanaan kegiatan, peserta memperoleh materi mengenai teknik dasar baris-berbaris, tata cara penghormatan, sikap sempurna, serta berbagai gerakan dasar yang menjadi bagian dari latihan PBB. Metode pelatihan memadukan penyampaian teori dengan praktik di lapangan sehingga peserta dapat memahami sekaligus mengaplikasikan setiap materi yang diberikan. Pendekatan ini dinilai efektif dalam mengembangkan kedisiplinan, ketelitian, dan kepatuhan terhadap aturan, yang merupakan unsur penting dalam pembentukan karakter peserta didik.
Kepala MAN 1 Way Kanan, Lekat Rahman, menyampaikan apresiasi kepada jajaran Koramil Baradatu atas kontribusi mereka dalam mendukung pelaksanaan MATAMUDA. Menurutnya, pelatihan PBB bukan sekadar latihan fisik, tetapi juga menjadi sarana pendidikan karakter yang mampu menumbuhkan jiwa disiplin, semangat kebersamaan, serta rasa tanggung jawab.
"Kami berharap melalui pelatihan ini peserta didik baru mampu membangun karakter yang kuat, memiliki sikap disiplin, serta siap mengikuti seluruh proses pembelajaran di MAN 1 Way Kanan dengan penuh tanggung jawab. Sinergi antara madrasah dan Koramil Baradatu merupakan bentuk kolaborasi yang sangat positif dalam mencetak generasi yang berkarakter dan berintegritas," ujar Lekat Rahman.
Pelaksanaan agenda PBB pada hari keempat MATAMUDA menunjukkan komitmen MAN 1 Way Kanan dalam mengintegrasikan pendidikan akademik dengan penguatan karakter peserta didik. Kegiatan ini menjadi bagian dari strategi pembinaan yang berorientasi pada pengembangan kompetensi sosial, kedisiplinan, dan kepemimpinan sejak awal masa pengenalan lingkungan madrasah. Dengan demikian, MATAMUDA tidak hanya berfungsi sebagai sarana adaptasi bagi peserta didik baru, tetapi juga sebagai fondasi dalam membentuk sumber daya manusia yang unggul, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan pendidikan di masa depan. (JoniskA)